L2: Qualitätsoffensive für die frühkindliche Entwicklung und Bildung in Brandenburg!

Der Ausbau und die Verbesserung der frühkindlichen Erziehung, Betreuung und Bildung ist ein wichtiger Schlüssel für mehr Gerechtigkeit und für die Zukunftsfähigkeit unseres Landes. Gleiche Bildungs- und bessere Zukunftschancen für Kinder, die bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf, und die bessere Unterstützung von Alleinerziehenden sind letztlich auch die entscheidenden Instrumente für die nachhaltige Bekämpfung von Kinder- und Familienarmut.

Trotz aller Bemühungen seitens der rot-roten Landesregierung entwickelt sich die Qualität der frühkindlichen Bildung in Brandenburg nur langsam weiter. In keinem anderen OECD-Land bestimmt die soziale Herkunft so sehr über den Bildungserfolg eines Kindes wie in Deutschland.

Nie wieder lernen Kinder so viel wie in ihren ersten Lebensjahren. Wir wollen die Entwicklung von Kindern fördern, und zwar von Anfang an. Das muss schon vor der Geburt beginnen. Wir begrüßen es, dass die Mittel für die überwiegend ehrenamtlich arbeitenden Netzwerke „Gesunde Kinder“ aufgestockt werden sollen, doch muss auch geprüft werden, ob sie zielführend eingesetzt werden. Dies kritisierte jüngst der Landesrechnungshof. Wir brauchen nicht nur mehr hauptamtliche Koordinator*innen und ehrenamtliche Pat*innen in den Netzwerken, sondern vor allem mehr Qualität und Professionalität in der Arbeit mit den Familien. Wir setzen uns ein für eine bessere Verzahnung mit den „Frühen Hilfen“, für mehr Familienhebammen und qualifizierte Beratungs-, Bildungs- und Therapieprogramme für werdende Mütter und Väter im ganzen Land.

Erster Lebens- und Lernort außerhalb der Familie sind unsere Kindertagesstätten. Sie bieten Kindern einen vielfältigen Lern- und Erfahrungsraum, unterstützen und entlasten Eltern und müssen zudem manchen Kindern das bieten, was viele aus der Familie kennen: Geborgenheit, Sicherheit, verlässliche Bindungen und Förderung.

Für die Qualität einer guten Kita kommt es auf viele unterschiedliche Faktoren an. Ein maßgeblicher Faktor ist, wieviel Zeit eine Erzieher*in für jedes einzelne Kind hat. Zwar hat die rot-rote Landesregierung den Betreuungsschlüssel für Unterdreijährige als eine der ersten Maßnahmen gleich nach der Landtagswahl auf rechnerisch 1 zu 5,5 Kinder verbessert und will zum August 2016 auf 1 zu 5 gehen. Für Überdreijährige soll der Schlüssel 2017 auf 1 zu 11 verbessert werden. Dennoch bleibt Brandenburg Schlusslicht im deutschlandweiten Vergleich. Die Bertelsmann-Stiftung empfiehlt für Unterdreijährige einen Personalschlüssel von 1: zu 3, für Überdreijährige 1 zu 7,5. Auch nach der Anhebung sind die Schlüssel in Brandenburg noch deutlich schlechter.

Zudem gibt der Betreuungsschlüssel nur ungenügend Auskunft über die Zeit, die eine Erzieherin tatsächlich in der pädagogischen Arbeit direkt mit den Kindern verbringt. Denn er ist eine rein rechnerische Größe und berücksichtigt nicht die Zeit, die eine Erzieherin für weitere Aufgaben wie Elterngespräche, Teamsitzungen, Fortbildung oder die Kooperation mit anderen Institutionen benötigt. Ebenso wenig sind Ausfallzeiten wie Krankheit, Urlaub oder Fortbildungen enthalten. Eine bessere Grundlage wäre die sogenannte Fachkraft – Kind- Relation. Sie beschreibt das Verhältnis zwischen den täglichen vertraglichen Betreuungszeiten aller Kinder und der Arbeitszeit, die der Erzieherin für die unmittelbare Arbeit mit den Kindern zu Verfügung steht.

Es reicht nicht, einzelne Faktoren zu verbessern, das hat die Nubbek-Studie (Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit, 2013) deutlich gezeigt, sondern es bedarf „eines simultanen Drehens an mehreren Stellschrauben“ hinsichtlich der räumlichen, sächlichen und personellen Ausstattung.

Wir möchten die Inklusion in den Kitas weiter voranbringen und setzen uns für eine umfassende Förderung durch multiprofessionale Teams ein. Um Eltern zu entlasten und alle Kinder zu erreichen, sollte die Frühförderung möglichst direkt in den Kitas stattfinden. Auch Kinder aus geflüchteten Familien muss ein Kita-Platz angeboten werden, damit Integration frühzeitig beginnen kann.

Die Kindertagespflege spielt eine wichtige Rolle im Angebot und ist vor allem in den ländlichen Räumen eine flexible Alternative. Allerdings muss auch bei diesen Angeboten auf Qualität geachtet werden. Dazu gehören Mindeststandards zur Qualifikation und Fortbildung der Tagespflegepersonen und zu den Räumen sowie ein landesweit einheitlicher Vergütungsrahmen als Orientierung für die Kreise.

Über die Kita-Beiträge ist in Brandenburg eine Diskussion entstanden. Die Eltern-Beitrags-Satzungen werden von den Kommunen gemacht, die Gebühren können je nach Wohnort sehr unterschiedlich sein. Wir unterstützen die Erarbeitung einer Muster-Beitrags-Satzung, um für mehr Gerechtigkeit zu sorgen. Eine Elterninitiative setzt sich für beitragsfreie Kitas ein, in Berlin wird mit dem Thema Wahlkampf gemacht. Perspektivisch sollen auch Kitas beitragsfrei sein.

Die Mitbestimmung der Eltern wollen wir stärken. Die gesetzlichen Voraussetzungen für die Einrichtung von Eltern-Kita-Beiräten auf Kreis- und Landesebene sind geschaffen und müssen nun mit Leben gefüllt werden.

Wir wollen aus Kitas Orte für die ganze Familie machen, in denen über das Kita-Angebot hinaus alle familienorientierten Angebote gebündelt werden, die den sozialen Austausch und die Elternkompetenz stärken. Das Angebot kann von Geburtsvorbereitung über Erziehungsberatung bis zu Integrationskursen reichen. Damit können Kitas auch zu einem wichtigen Ort für die Integration von Flüchtlingsfamilien werden.

Der Ausbau der frühkindlichen Bildungsangebote ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Der Bund muss sich in Zukunft stärker für den Ausbau und die Qualität der Kindertagesstätten engagieren.